5 класс занятие психологическая коррекция знакомство

Групповое занятие для 5 класса «Калейдоскоп эмоций»

5 класс занятие психологическая коррекция знакомство

с педагогическим коллективом, знакомстве с принципами психологической В данной публикации представлен контрольный модуль по "психологии Занятие рассчитано на 45 минут, для обучающихся классов, педагогов "Общение с "трудными" подростками" (коррекция девиантного поведения). 5. Рефлексия занятия. Занятие No5 Цель: коррекция агрессивных форм поведения. Задачи: продолжить знакомство с психологическими техниками в. Подробно представлено сотрудничество со школьной психологической службой: и возможности (пути) коррекции трудностей адаптации школьника. Наблюдение за учащимися 5-х классов во время и вне учебных занятий. Знакомство с родителями учащихся класса и знакомство родителей друг с.

Тренинг снижения уровня школьной тревожности в 5 классе

Дети по очереди выполняют инструкцию логопеда: Детям предлагается хлопками воспроизвести ритм: На прошлом занятии мы слушали, как звучат разные предметы. Живые существа тоже издают звуки. Детям предлагается подобрать глагол по смыслу: И помогают им в этом специальные органы, с этими органами Звуковичок нас сегодня познакомит. Логопед незаметно прячет куклу Звуковичка. Знакомство с органами речи Презентация. При демонстрации презентации используется режим смены слайдов по щелчку.

На экране появляется Звуковичок, который в стихотворной форме приветствует детей.

Тренинг "Мы вместе" (5-й класс)

Логопед обращается внимание, что Звуковичок приготовил для детей зеркала. Предлагается посмотреться в зеркало и назвать части тела и органы, которые они увидели. Звуковичок предлагает детям рассказать, что они могут делать губами улыбаться, поцеловать маму, вытянув губки пить сок через трубочку, сдуть пушинки одуванчика. Звуковичок предлагает детям рассказать, что они могут зубами грызть морковку, откусить яблоко, жевать жвачку, обращается внимание, что за зубами надо обязательно ухаживать — чистить зубной щеткой.

5 класс занятие психологическая коррекция знакомство

Звуковичок предлагает детям рассказать, что они могут языком лизнуть мороженное, дразниться отмечается, что воспитанные дети так не поступаютцокать, как лошадка копытами. Уточняется, что губы, зубы и язык, кроме всего прочего помогают людям говорить. Детям предлагается длительно произнести звук [м], глядя в зеркало определить, что помогло произнести этот звук.

Губами, которые крепко сжаты. Предлагается длительно произнести [в]. Верхними зубами и нижней губой, зубки прикусили губку.

Сайт практического психолога - Коррекционные программы

Предлагается медленно произнести [т-т-т] Чем говорили? Языком, который стучал по бугоркам — альвеолам. Поясняется, что органы, которые помогают человеку произносить разные звуки, называются — органы речи.

Под руководством логопеда, глядя в зеркала, находят называемые органы у себя: Б Обсуждение концовки -Чем может закончиться сказка? В Прочтение концовки сказки. А как сделать, чтобы ситуации не повторялись? Хочу предложить вам принять участие в одной очень интересной игре. Мы все вместе составим одну большую цветную паутину, связывающую нас между. Кроме того, каждый из нас может выразить добрые мысли и чувства, которые он испытывает к своим одноклассникам.

Сейчас покажу вам, как должна протекать эта игра. Пару раз обмотайте свободный конец шерстяной нити вокруг своей ладони и покатите клубок в сторону одного из детей. Выбрать не самого популярного в классе ученика.

5 класс занятие психологическая коррекция знакомство

После того, как мы передали кому-то, мы говорим этому ученику фразу, начинающуюся с одних и тех же слов: После этого Коля должен подумать и решить, кому передать клубок.

Когда клубок окажется у следующего ученика, то Коля обращается к нему с фразой, которая начинается с тех же слов, что и. При этом вы можете говорить о том, чем вас обрадовал этот человек, что вам в нем нравится, за что вы его хотели бы поблагодарить. Постарайтесь хорошо запомнить то, что вам скажут, когда будут передавать клубок. Ребенок, получивший клубок последним, начинает сматывать его в обратном направлении. При этом каждый ребенок наматывает свою часть нити на клубок и произносит сказанные ему слова и имя сказавшего, отдавая ему клубок обратно.

А Участники получают по одному листу шестиугольной формы и по набору цветных карандашей. Вы должны создать свой герб, на котором должно быть написано ваше имя и какое-либо ваше положительное качество.

Групповое занятие для 5 класса «Калейдоскоп эмоций»

Герб надо красиво оформить раскрасить, сделать орнамент вдоль граней, изобразить свой портрет и. Во время выполнения задания включается музыка И. Соты — это прочная конструкция, так как пчелы чрезвычайно трудолюбивы, всегда готовы выручить друг друга и вместе строить прочный дом. Мы — это только все. При этом каждый человек получает что-то хорошее, не теряя и своих собственных достоинств.

Заключительная часть -Что мы ответим Леопольду?

5 класс занятие психологическая коррекция знакомство

Как мы будем жить?